Oggi interrogazioni. Naturalmente il mio metodo è chiacchere dal banco. Posso valutare la preparazione, l'interesse, l'esposizione. Creo con gli studenti un clima di fiducia, mi seguono con attenzione, difficilmente si distraggono. Se questo avviene io interrompo la lezione : distraggo io gli studenti! Cambio i posti, che durante le mie lezioni non sono fissi. Lo dico fin dall'inizio dei miei corsi. Raccolgo consensi quando costruiamo insieme un racconto con disegni, foto, dialoghi e descrizioni. Tutti collaborano adeguatamente. Chiedo e dò rispetto. Non dò valutazioni insufficienti, ma mi astengo dal darne quando i risultati sono insufficienti rimandando a valutazioni successive, mandando note a casa e chiedo la collaborazione ai genitori, per un aiuto ai ragazzi/e che non arrivano alla sufficienza , anche da parte loro.(Ma vi garantisco che nei miei corsi sono rari/e). Buon lavoro!